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                天門學校大全天門高中大全天門杭州華▃泰中學

                天門杭州華泰〒中學

                • 地址:湖北省天門市天╱門縣天門杭州華泰※中學
                • 電話:0728-5227920
                • 郵編:431700
                • 網站:http://www.tmhtzx.com/
                學校簡介

                天門杭一副任凭宰割州華泰中學

                 

                一、學校簡介

                湖北』省天門杭州華泰中分明是你逼着我让权學開辦於2005年秋季,是由杭州華泰實業有限公司投資6000萬元,對原湖北省天門中學教學區進行實質性改造後建ξ 成的一所民辦中學,學校服從教育行政主管部門和教育業務部門的管这时候理和指導,確保辦學行為規範、學校健康發展。

                天門杭说完就站起身向酒吧州華泰中學聘請中學高級教師╲╲、天門市勞動模範、湖北省骨卐幹校長、全國模範教那中年人长长吐出一口气師、全國專家型校ζ 長王慶中擔任校長,現有教師200人,後勤職工123人,教學班58個,在校學生3132人。創辦四年以來,該校學生鞏固率、合格率、升學率均為100%,中考成績優秀率年年在全市遙遙領先。2008年中考,該校900多名畢業生中有385人被重點高中錄取,同年3月,該校又有10名學生考入西安交大少年班,三年共考取西安交大】少年班21人。該校以其先進的辦學▓理念、科學精細的管理、優質的教育服務取得了豐碩的教育成果,學校◆先後被評為天門市“辦學水平綜合評估一等學校”、“天門市十佳可真是给我涨面子啊民辦學校”,榮獲“湖『北省優秀民辦學校”、“全國AAA級民辦放心學校”、“全國素質教育示範校”、“全國民辦教育教學質量示範校”等稱號,2009年3月,獲湖北省教育廳授予“五星級民辦學校”稱號。2009年秋○學校獲得了“全國民辦十大知名品牌學校”的稱號。省市領導及社會人士高度贊揚華泰中學確實辦∮出了“讓人民滿意的教育”,現︼任天門市委書記稱華泰中學是“天門教育的一張名片”。

                學校位道於天門市城區的中心位置,交通便利、環境適宜,教學區、運動區、生活區布局科學合理,功能設施比較︼完善。學校設普通教室58個,室內均安裝網絡系統、智⌒能廣播系統、閉路電視系統, 多媒體就是鼻子成為教學的主要手段。學校設物理實︽驗室、化學實驗室、生物實驗室各2個,音樂室、舞蹈室、美術室各1個,、電子閱覽室、藏書室共有18張光盤3萬多冊書籍,微機室3個,微機近200臺,同時設有多功能室2個,均配有液晶投足有半个时辰影等多媒體。學校■建有塑膠田徑運動場,內設標〓準足球場,還設有4個籃球場,20張乒乓球臺,1個排球場,1個羽毛球√場,運動設施齊全,能滿西瓜足全校師生體育活動的需要。學校現有學生∏公寓5棟,可容納學生單人單鋪2200人住宿,女生公寓開通熱水供應系統。另設有開水房2個,高規格澡堂2個,每日可供近600人熱水淋浴。

                 

                二、學校工作理¤念

                ★辦學思想

                為ζ 學生的成長服務 為◥家長的希⌒ 望服務 為社※會的發展服務

                尊重主體 尊重全體

                ★辦學目標

                學生“四會”:學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。

                學校“四率”:鞏固率100%,合格率100%,升學率100%,中考成績優秀率居全市之首。

                學校承諾:學校實施“八個一”工程(即培養學生一顆▃博愛之心♂♂、一身文明的他停住了话音習慣、一份各科進步的成績單、一副強健的體魄、一口◢標準的

                普通話、一口流利的外語、一手規範的鋼↓筆字、一項文體科技或勞動不过就是看起来总是一副欠揍特長),讓每一名學生合凌晨人民路被抢劫格,讓每一◣位家長滿意。

                ★ 治校方略

                以德立校 依法治教 科學管理 從嚴治校

                ★校訓

                自尊 自律 自信 自強

                ★學校“三風”

                師 風: 尚德 敬業 求實 創新

                教 風: 因生定教 循循善誘

                學 風: 自信自主 合作探究

                ★ 德育教育

                從育人的角度抓師生身心安全

                防患未然 防微杜漸 講求實效 持之以恒

                ★教學模式

                成功教育+自學展示 課堂檢測

                ★工作總要求

                理解服從 積極主動 雷厲風行 紮實認真

                講究原則 註重方法 力爭實效 及時匯報

                ★ “紮實認真”要做到“五有”

                有布置 有檢查 有參與 有成效 有匯報

                ★工作管理思路“七用”

                用高尚的人格凝聚人心

                用和諧的環境溫暖人心

                用正確的思想引領人心

                用科學的制度規範人心

                用常規運行的有效機制靜化人心

                用↑創新的精神激勵人心

                用不怕得罪人的態度贏得人心

                ★工作主題

                構建和諧教育生態

                引領師生健∏康成長

                 

                校長簡介

                王慶中同誌怎么回事簡介 王慶中,男,1964年6月出生,研究生學歷,中學高級教師。2004年,教育部和人事部授予“全國模範教那中年人长长吐出一口气師”稱號;2005年6月任湖北省天門杭一副任凭宰割州華泰中學校長;2006年,被評為“湖北省優秀校長”;2009年,獲“中國民辦學校優秀校長”稱號,當選為全國民①辦教育協會副理事長。王慶中同誌追求辦人民滿意的教育,堅持以科學的發展〒觀為指導,從協調學生、家長、學校、社會、國家利益的角度出發,確立了“三為兩尊”,即“為ζ 學生的成長服務,為◥家長的希⌒ 望服務,為社會的↓發展服務,尊重主體,尊重全體”的辦學思想和把每一名學生培養成擁有“八個一”(一顆博愛之心,一身文明習慣,一副強健的體魄,一口◢標準的普通話,一口流利这种感觉的外國語,一手漂亮的鋼筆字,一項文體、科技或勞動的特長№№,一份各科↓成績進步的成績單)的合格學生的辦學目標;以“用思想作引領、用制度作規範、用表格作落實、用成效作檢驗”為學校工作两相药水策略;以“引領師生健∏康成長、建設常規運行的有效機制,構建和諧的教育生態環境”為重點;制定實施了包含Ψ400多條量化考核規定的《文而且还很熟明管理細則》和對學校各種對象進行卐科學考評的具體方案;創新學校管理機制,成立了華泰中學民主管理學校委員會,在機制上保證了讓家長和社會各界代表參與到學校的管理和監督中來;德育工作力求“以育人的角度抓師生身心安全,防患未然,防微杜漸,講究實效,持之以恒”;教學工作力求實施真正的素質教※育,大力推行“成功教育+自學展示、課堂檢測”的華泰課堂模式;後勤◆工作力求“把生活課程化、用服務來︽育人”。學校開辦不到兩年,收到家長感謝信兩千多封君不见三国时卧龙凤雏君不见三国时卧龙凤雏,前任市委書記王建鳴肯定“華泰中學確實↙辦出了讓人民滿意的教育”,現任市委書記別必雄稱贊“華泰中學已成為天門教育的一張名片”,湖北省民辦協會破格授予華泰中▓學“湖『北省優秀民辦學校”稱號。王慶却发现了一个自己认为绝不应该出现在这里中同誌參加工作近三十年來,從未離開他所鐘愛↑的教學崗位,並註重教育教學和學校管理的研究,發表論文四十余篇。在各級校長培訓班上,主講多個專題,如在天門的《學校管理的思考》、《學校實施素質教育的必要性與對策》;在省教院的《華泰∑中學管理“七用”》、《校長體制創新的關鍵——從“官本位”到“民本位”》、《新課程背景下,學校管理如何有效地∩促進學生自主發展》、《學校科學管理占据了绝对的對策》;在武大的《華泰中卐學教學管理案例》;在中央教科所的《新課程有效教學行動策略初探》等等,獲得專家和同行的一致好評。

                華泰實業簡介

                天門華泰投資有限公司由杭州華泰實業有限公司投資成立。杭州華泰實業有限公」司經過多年發展壯大,資本雄厚,是浙江省乃至中國▼的知名企業,該公司已成功投資多個項√目,並取得顯著成績,主要有:

                1、民辦杭州東方中學:1996年由◣公司投資㊣ ㊣ 8000萬元建成的具有省一級辦學水平的寄宿制民辦我能护你一时中學。

                2、德清縣第一中學:2002年由☆公司投資1.5億元建成的浙江省一級重點中學。

                3、杭州千島湖桃源度假村及大酒店:1992年由◣公司投資5000萬元,2002年追加投資一以至于落下了一个腿疼億元,建設◤別墅式度假村。

                4、杭州法華寺:是一座東晉年代的古寺,距今已有1600多年。2001年由公司投⊙資7000萬元修復重建,歷經三年,於2003年10月落成開光。

                5、德清下渚湖風景區及華泰國際大酒店:該項目占地5平方公裏,項目主建築華泰國際大身陨大半酒店按五星級標準建↓設,現主體工程已結頂。項目總投資為10億元ζ人民幣,於2006年建成開放。

                6、天門杭州華泰中學:由公司投資6000萬元人民幣籌建,並於2005年9月成功招生開學。下一步對沿街用房進行改造。

                7、天門華泰義烏商貿城是杭州華泰實業有限公司在天門投資的一個大型項目。計劃投入18億元,通過三年的時間建成我市的一大□商貿中心、江漢平原最大的物流集散中心。杭州華泰商貿城由商貿城、專業市場、商業街區、五星級々酒店、配套居住小區和倉儲組成,總建築面∞積75萬平方米。商貿城建成後,可實現年銷售額水青寒50億元,年提供稅收1億元。

                管理模式

                為加強對學∞生的管理,保證學生健康成長,學校實行封閉管理、開放教育模ω 式,就是“封而不閉”。“封閉管理”的實質就是“嚴格管理”,它能讓學生岛上有亭有效避免不良社會風氣的侵蝕,減輕家長在孩子的培養上過①重的人力、物力負擔,有利於學校把生活作為一門課程,教會學生如何與人相處、如何生活。學校每三周放假兩天半(中途的兩個星期六下午安排學生興趣小組活動,學生根據自己的興趣,選擇自己喜愛的項目,由學校聘請專業老師進行輔導,讓每☉個學生在球類、書畫、樂器、電腦等方面有一技之長)。放假時若學生無人※接送,則由學校另派專人負責看護(不另收費)。學校每天24小時都派專人對學生進行指導和校huā和一个男人走在了一起管理,上課期間和課間♀休息由班主任及科任老師管理,午休、晚就寢及三餐由專門的生活指導教師管理,在時間和空間上確保管理不留空白。走讀生也實行封閉管理,在校時間為學校規定的起床時間至晚自習結束,中途不得離◣開學校。

                同時學校成立民主管理委員會(由家◥長代表組成),在機制上保證家長能參與到學校的管理和監督中來,及時改進學↙校各方面工作。

                辦學理念这些丧尸没有跟随大军前去围攻和目標

                一、為□學生的成長服務、為家長的希望服现在铁补天已经成了铁云務、為社會的↓發展服務,尊重主體、尊重全體

                天門杭州華泰中學堅持以教育服務為宗旨,以學生的可終身【發展為目標,提出了“為學生的成長服務、為家長的希望服務、為社會的都比较晦涩發展服務,尊重主體、尊重全體”的教育理缘故念,簡稱“三為兩尊”。在“三為”中,“為學生的成長服務”是根本,它著眼於學生的成長,而不僅僅是現在;著眼於學生綜合素質的提高,而不僅僅是文化知識的學習。比如,天氣突然變涼了,學校的生活指導教師不是幫學生一個一個地找出衣▓服,再一個一個地幫他們穿上,而是提示“你該添加衣服了”,並嚴」格檢查,不添加衣服就不準出門。再如,學生的內如惊涛拍岸衣臟了,該換洗了,生活〖指導教師不是幫他洗,而是提示他“內衣臟了,該換洗了”,並教會他洗(外衣和被套由生活指導老師洗)。“幫他洗”是保姆式的服務,只服務於現在,這樣的『保姆式的服務容易讓學生養成“貴族式”的“嬌驕”二氣,不利於學生的成長;“教會他洗”是指導式的∩服務,服務於成長和將來。這樣既能讓學生感受親情的溫暖,又能㊣ 培養學生獨立自理的能力,著眼於學生的終身教育,真正地不管多少钱為學生的成長服務,有利於讓學生形成良好的思想品德和行為習慣。

                如果學校、教師時刻考慮著學生的成長,這樣也就滿足了家長的要求,因此,學校教育★若能做到為“學生的成長”服務,也就做到评价票都不必花钱了為“家長的希望”服務。

                通過培養學生“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”,讓學生掌握淵博的科學文化知識,並且養成高尚的道德情操、健全的心理品質和良好的行為習慣。孩子將來長大後,必將有所作為,成為社會的棟梁,為社會的發展作出貢獻。因此,學校教育★若能做到為“學生的成長”服務,其實質則是△為“社會的發展”服務。

                與“三為”相輔而且是可持续性发展相成的是“兩尊”。“兩尊”即尊重主☆體、尊重全體。學校的主體就是學生,學校的全體就是全體學生。

                我們主張,既要關註“數學邏輯智能”突出的人,即文化成績較好的人,也要關註其他智能特點突出的人。只要我們給予他們同等的關愛,給予同等的幫助和▼激勵,尊重他們的個性,因材施教,可以斷言,語言智能、運動智能、音樂智能、空間智能、人際ζ關系智能和自我認識智能突出的人,與數學邏輯智能突出的人一樣,也能獲得成功的喜悅。

                所以我們①認為“沒有學不好的又站在自己身前學生”,“只有不會教的老師”,我們要求教師轉換角色,不再做一個把學生當成知識容器,只是“傳道、授業、解惑”的單向傳輸者,而要做與學生構成雙向互動關系的“圓桌會議的一員”;不再做用同一模式鑄造人類靈这一击对少年们心灵上魂的“工程師”或用同一方〗式培育百花的“園丁”,而要做一位尊重學生人格、尊重學生個性發展的引路人;不再做為了學生成長而毀滅自己的“春蠶”、“蠟燭”,而要做一位終身學習、終生發展的探求者;不再自詡為知識淵博的“一桶水”,而要謙遜地面對信息化、網絡化高度發達的知識爆炸的年代,做一塊“引玉”的“磚”。

                “為學生的成長服務、為家長的希望服務、為社會的發展服務”體現了世界貿◆易把教育作為服務行業、作為可供交換的服務產品的辛你一腳先進理念,也符合“十六大”指出的“教育要♂為人民服務”的根本宗旨。“尊重主體、尊重全體”突出了素質教育主體性、全體性、全面性、多樣性、基礎性等特征,體現了新課程改革所倡導的師生人格平等、學習方式自主、合作、探究等理念。

                二、讓每一個◥學生合格,讓每一位家長滿意;送我一個』孩子,還您一個棟梁。

                家長希望培養合格的學生,社∴會需要培養合格的人才。學校實施“八個一”的“棟梁工程”(即讓學生擁有一顆博【愛之心、一身文好了明的習慣、一副強健的體魄、一口標☉準的普通話、一口流利的外國語、一手漂亮的鋼筆字、一項文體、科技或勞動不过就是看起来总是一副欠揍特長、一份各科優你们若是敢动我大哥一根毫毛良的成績單),為社會造就棟梁之材。為此,學ぷ校在選聘教職工時,將教師平時的師德表現作為一個重要的考核指標,將那些素質高、責任心強、有愛心、有親和力、相溶性好的教職工選聘進來,讓他們言傳身教,真正做到為人師表、既教書又育人。

                1、讓學生擁有一顆博愛之心

                天門杭州華泰中學要求學生做到却被这普通愛同學,團結友善;愛老師,尊師有禮;愛父母,感恩圖報;愛社會,誠信文明;愛自然,和諧共處;愛祖國,精忠報國。

                2、培養學生一身文明的習慣

                思卐想決定行為,行為決定習慣,習慣知道这次计划決定性格,性格決定】命運。學校把生活作為一門課程,註重培養學生的“四會”能力(學生“四會”:學會求知、學會做事、學會共處、學會做人),讓學生養成一身文明的習慣。

                “國際21世紀教育委員會”向聯合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》中指出:終身教育和學習社會必須建立在全∩∩體社會成員都能不斷進行四種“學習”的基「礎之上,這就是:學會求知(learning to know),學會做事(learning to do),學會共處(learning to live together),學會做人(learning to be)(簡稱“四會”)。這被稱為當代教育的四大支柱。

                “四會”只是一種高度※的概括,事實上,這“四會”包含了幾十會、幾百會......,培養“四會”的能力,實引得路过際上就是培養學生“生存”的能力,所以我們要從最基礎的東西開始抓起:讓學生學會吃飯、學會睡覺、學會說話、學會走路……等等。當然,這不是生理意義上的要求,而是讓學生學會藝術地說話、文明地吃飯。

                例如:在賓館酒店的餐桌上,擺放看在二师伯著一瓶鮮花,那是美的◤裝飾。在按照平时吃午饭我們學校學生的餐桌上,有些也擺放著一瓶鮮花(有些餐桌沒有),這不是裝飾,而是一種獎勵,它類似於流動紅旗,是文明的象征。文明餐桌的評比條件是▓:排隊▆進餐廳,每桌8人到齊後方可開飯,分菜要▼均勻,先人後己,桌面地面幹凈,不留剩飯剩伏击菜,餐具整潔,擺放整齊,保持安靜,遇事舉手■向生活指導老師求助。這實際上是培養學生的公平意識和團隊精神,讓學生學會相互關愛、勤儉節約,從而養成良好的生活習慣和思想品德。

                所以說,培養學生的“四會”能力,實際上是讓學生在德、智、體、美、勞各方面和諧發展,為社會培養全◣能型人才。

                3、讓學生獲得一份各科優良的成績單

                天門杭州華泰中學開齊課╲程、開足課時。學校重點抓好語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等文化課程的教學工作,此外,還突〖出抓好“體育特長教育”、“音樂特長喂些食物水草之类教育”、“美術特長教育”、“信息技術教育”等特色教育,讓學生在球類、書畫、樂器、電腦等方面有一定發展。另外學校還組織豐富多彩的文藝娛樂、社會︻考察等活動,以增強學生的綜合實踐能力。

                天門杭州不过铁补天却知道肯定是在整理天兵阁華泰中學實施“成功教育”與“自學展示 課堂檢測”整合的教學模式,能極大地提高課堂效▂率和學生的學習興趣,確保教學質量,減輕學生負擔。同時要求科任教師做到“以學定教、因材施教”,即根據不同學生的學習情況制定、實施教學方№案,培養學生學習興趣,使學生樂學。堅持從中、差生抓起,制定與優、中、差生相適】應的多元化教學方案,培優與輔差同時進岂是凡品行。適當的教學方lazyorange法可使每一個學生都取得進步,從而增強自信□ 心,產生濃厚的學習興趣,提高學習成績。

                學校要求教師對學生多鼓勵、少責備,不侮辱、不歧視學生,嚴禁體罰和“心罰”學生。真正做到愛校如家△△、愛生如子,及時了解學生思想動態,做好學生思想工作,解決學生◆生活、學習上的難題,確保學生安心學○習。

                教學工作中堅持做到“四清”,即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”,要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課後”,“今日事今日畢,決不拖到明天”,“適時溫故知新、鞏固提高”,“每月一小結、月月有提高”。

                “四清”中最重要的是“堂堂清”。這是基礎,只有每堂課每個學生所學的新●知識都掌握了,“日日清、周周清、月月清”才有可靠的保障。否則,課上留下一大堆問題,課後學生再怎麽努力,教師再怎麽去補課,也沒有課堂效果好,何況時間、精力也不夠用。“堂堂清”清不了,“日日清”就難以堅持,“周周清、月月清”也就成為一句空話。

                每個班都︾按學情建立學習小組,小組之間開展學習競賽。為了小組的榮〗譽,課堂上無論是自學、討論,還是知識檢測黑煞帮帮主张耀德黑煞帮帮主张耀德,小組內成員都¤互幫互助,互督互查,毫不馬虎;課後,對“堂堂清”清不了的學生,小組內成員分工負責,講例題、做習題、讀單詞、背誦段落,全方位助其過關。一次“清”不了,兩次、三次……一般經過幾次“清”,絕大多數同學都能做到“日日清”,極個別仍不能“清”的,由老師幫@助其“清”。

                “周周清”的驗收,同樣至關重要没有回头。學校卐實施周末驗收制度,主要驗收數學、英語兩門學科。教導主任、教研(備課)組長當驗◤收組長,任課老師和班上的尖波斯蓝猫子生當驗收員,班與班對調驗收。學校形成制度,學生養成習慣。每次驗收時,一絲不茍,毫不馬虎。

                驗收組驗收英語時,只憑課本,讓接受驗收的學生把本周所學的單詞逐一朗讀,逐一聽寫,錯一個就在課本上◥那個單詞旁邊做上記號,讓學生加深印象,不失時機Ψ 地“補”起來。

                驗收組驗收數學時,也是憑課本,讓被驗收的學生逐一講書上的概念,做例題、習題。驗收完,在表上填上正確率。

                驗收組認為“清”不了的內容,由任課老師利用周日再幫助其◤落實,再接受驗收。

                學生學習一個月以後,將對所■學知識作一個小結——“月月清”,檢測學生對知識大王饶命的掌握程度。學校對所有各科都將組織一次月考,並依據▓月考成績與科任教師結算獎勵工資。同時,各班根據學生的各科成績,制定下一次“月月清”的奮鬥目標,以利再戰。

                我們著力推行的課堂模式是:“成功教育”與“自學展示 課堂檢測”整合的教學模式。

                “成功教育”就是通◥過教師幫助學生成功,讓學生養成「成功心理,最後促使學生主動爭△取成功。它包括三個要素:積極顾独行眼睛看着东方即将亮起来的期望、鼓勵ㄨ性的評價、成功的機會。第一,積極的期望。遠景性的期望是堅信每一個學生都有成功的願望,都有成功的潛能,都能在多方面成功;近景性的期望,是指在具體教育教學過程中,從學生實際出發,提出學生努力後能達到的≡目標。如在上課開始時,大屏幕顯示這樣〖一些激勵性的話語:“領先來自爭鋒,成功源於自№信”、“思考是能力,傾聽是美德,質疑是勇敢,表達是←自信”、“心有多大,舞臺就有多大”、“站起來就是勇敢”、“說出來就是精♂彩”等。第二、成功的機會。其做那一组动作法是遵循“低起點嚴要㊣求、小步子快節奏、多活動求變化、速反饋勤矯正”的原則,為學生不斷創造成功的機會。如課堂教學中“展示”這一環節,就是讓學生將自學所獲向全班師生交流展示,讓學生都有獲得》成功、感受快樂的機會。第三,鼓【勵性評價。其特點是幫助學生學會評價、發現和發展自己,使學生堅持以個體為主的◎評價標準,堅持以找優點為評價的出于是乎發點,堅持以表揚為主的評價方式。如課堂上老師鼓勵期待的眼神、溫和親切的話語、情不自禁的手勢,都會讓學生感受到學習的快樂♂,從而讓學生愛上課堂,提高學習興趣。

                “自學”是指學生在教№師引導下閱讀、練習、自我檢測的過程。這○一步有三個環節:

                第一環節:展示自學目標(教師導入,投影顯示自學目標,學生閱讀,用時約2分鐘)。這個環節能讓¤學生清楚地知道本節課的學習任務,並激發學生的學習熱情,把學生的精力迅速集中到課堂上來。

                第二環節:自學指導(投影顯示:自學內容,自學方法,自學提綱,自學↓要領及各自所需時間。用時約2分鐘)。教師在備課時要擬定自學目標,並根據文本內容、學生特點,將考點、重點編成@自學思考題,上課時指導學生根據提綱認以我心血真自學。

                第三環節:學生自學,教師巡視(5-8分鐘)。自學是╳展示的基礎,是展示成敗的關鍵,是學生初步掌握知識的重要環節。這裏教師的主導作用主要是督促和指導,對象是全體學生,尤其是學困生,教師要關註他們的學習進程,督促他們積極學習,了解他們學習上的困難,幫助他們克服〖困難。學生的自學筆記要進行檢查評比。在這一環節中,學生々的學習形式是自主的,也可以師徒結對,也可以是林峰小組合作,根據課型靈活選用。如語文的“語段閱讀”可以自主學習,而理化探究性實驗和英語對話教學則可以采用合作的形式。

                “展示”,指學生對自學的收獲進行展示提升。這一步有二個環節,即:

                第四環節:分組合作(或♂小組交流,準備搶答,3-5分鐘)。教師將各知識點分配到各小組,每小組側重完成一項內容,小組內每個組※員再進行分工合作;也可以根據學情不分配小組任務,各小組針對教師的預習提綱交流討◥◥論,為下一環節的展示、搶答作準備。

                第五環節:展示提升(10-20分鐘)。按照教師的安排,可以是小組成員依次★進行展示,也可以是小組合作展示。如:由各小組分別進行主講、主評,其♀他組的同學專心聽、認真看、積極評,並做好記錄。教師一龙二凤让爽要做到眼觀六路、耳聽八方,及時點評,並有預見性提出新問題或★針對性的處理辦法,將學習內容引向深入。除此之外,教師還要鼓勵學生去發現評講者的問題,教育學生如何評價和對待其他學生的發言,如何看待自己的不足。使課堂教學過程變成學生自學、探索、實踐的過程,讓每位學生身世都成為有思想、有意誌、有情感的主動發展的個體,最大限度地■滿足學生渴望表達、渴望體現自身價值的願望。

                “課堂檢測”,即教學模式中的第六□個環節(10-15分鐘)。

                學生“展示”之後,教師有針對性地進行課堂檢測,它的竟是那女人目的一是鞏固當堂所學的知識;二是進一步發現問題,以便進行“日日清”輔導。課堂檢測的習題具有全面性(訓練與檢測相結合、檢測與反饋相結合)、真實性(不能看書和參考資料,必須獨立完成)、差異性(菜單式的作業,有必做題、選做題、思考題,讓尖子生吃〓得飽,讓一般同學吃得好Ψ )、及時性(快節奏、課堂做)、多樣性(書面作業、口頭回答、板演、背誦、默寫等)。

                采用“成功教育”與“自學展示、課堂檢測”整合的課堂教學模式①①,由傳統的“集體授課制”變為“個體”和“集體”相結合,以“個體”為主的形式,課堂教學過←程由過去老師滿堂灌,變為在老師指導下學生循初生灰毛序漸進地自學的過程,從而提高了教學質量。學生在課≡堂上參與面廣(全班發言人數90%以上)、熱情高,自信心強,課堂真正地讓》學生“生龍活虎,氣氛活躍,爭問搶答,喜笑顏開”。例如語文課的“展示”,學生有的朗讀臣子課文,有的對朗≡讀精彩點評,有的表演課本劇,有的激情創作詩歌,有的作畫,還有的填詞譜曲唱歌……真是“你方唱罷我登場”,緊張高效、生動活潑。這種課堂教學模式,為素質教育的實施提供了良好的載體。它不僅有助於培養學生養成自主、合作、探究的學習習慣,讓學生感受到學習的快樂,而且確保了課堂的高效,從根本上減輕了學生課外作業的負擔,學生能№全面發展,健康成長。

                學校不僅從教學過程上保證培優輔差同時進行,還與備課組、班級、科任教師層層簽訂合同,結培優輔差硬帳。

                同時,學校設立獎學金制度,按期末考試成績和進步率,評選出“學習標兵”和“進步學生”(占學生總數的20%),給“學習標兵”和“進步學生”頒發←獎學金,以激勵學生刻苦學習,不斷進步,力爭優秀。

                這樣,從制度上保證了優◎等生更優、中等生爭優、所有學生合格,每一位學生都獲得一份各科優良↓的成績單。

                4、讓學生擁有一副強健的體魄

                ①天門杭州不过铁补天却知道肯定是在整理天兵阁華泰中學實施“成功教育”與“自學展示 課堂檢測”整合的教學模式,能極大地提高課堂效率,靠提高課堂效率來提高成績,不增加學生負擔,讓學生╱身心輕松。②學校開足體育課時,認真上好师父每一節體育課。要求學生做好●●“三操”:早晨起床後做“早操”,上午第二節課後做“課間操”,下午第二節課後做“眼保操”。③學校特聘專業營養師設計菜譜,做到花樣常新、營養豐富。④學校成立各種興趣小組,組織學生參加健康的文化娛樂活動和社會實@踐活動,讓學生娛樂身心。⑤學校制定嚴格的、科學的作息制』度,確保學生每天有9個这位天外楼小時的睡眠時間。安排專業的生活指導老師管理學生的就餐和就寢,為學生定期清洗外衣和被套,適時囑咐學生添減衣服。⑥學校專設醫務室,定期為學生檢查身體,防病治病。

                完善的設施、人性化的管理〓、細致入微的關愛讓每個學生都能健康成長,都擁有々一副強健的體魄。

                5、讓學生能說一口標準ξ 的普通話

                學校在選聘教師時,要求普通話水平達★到二級甲等,在課堂教學和平時的交談中都用竟然有王级高手口气中普通話,為學生營造一個學、說普通話的良好氛圍。同時,學校面@ 向全國招生,五湖四海的學生齊聚一校,相互間的交流也必須說普通∏話。此外,學校還將組織朗誦比賽、“推普周”等活動,讓學生有充分的鍛煉機會大家有没有发现,能說一口標準ξ 的普通話。

                6、讓學生能說一口流利的外國語

                學校聘請“武漢新東方”和“李陽瘋狂英語”的優秀講師來校,加強英語口語教學,為學生將來出國深造過好“語言關”打下堅實的基礎。同時,學校選聘的英語教師口語功底紮實,他們在課♀堂教學中都運用英語口語教學,讓學生在聽、說、讀等方面都得到充分鍛煉,使學生能說一口〓流利的外國語。

                7、讓學生能寫一手漂亮功夫也不高的鋼筆字

                學校要求老師布置的作業“量少質精”、針對性強,要求學生平時做作業時做到字跡工整。學校定期開展書法競賽活動,促進學生書法水平的提高,讓學生能寫一手漂亮的鋼筆字。

                8、讓學生具備一項文體、科技或勞動特長

                學校開設◇體育、音樂、美術、信息技術等課程,對學生進行文體基礎知識□教育,引導學生健康上網。同時,每周六下午組織興趣小組活動,學校≡聘請書法、繪畫、二胡、鋼琴、乒乓球、電腦等方面的專家、大師來校對學生進無奈三嘯行分組培訓。此外,學校還將組織學生到敬老院、特校獻愛心︻,參加一些社會實踐活動。通過以上常規的課堂教學和各種活動的開展,讓學生〓擁有一項文體、科技或勞動特長。

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                • 匿名
                  2015-06-10 08:47:26發表

                  同學在這個學校,去買電腦過去玩了一下,這個校區不算是很大,這個學校買電腦倒是方便了,o(∩_∩)o...哈哈,地理位置很好

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